Os desafios do ensino de RDA: relato de experiência de ensino na UFMG

A Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação publicou em seu volume 7, número 2, de 2020, o artigo Os desafios do ensino de RDA em cursos de Biblioteconomia: relato de experiência de ensino na UFMG, de autoria de Cíntia de Azevedo Lourenço, Célia da Consolação Dias, Gercina Ângela de Lima, Benildes M. S. Maculan e Elisangela Cristina Aganette.

A adoção da norma RDA pelas bibliotecas brasileiras é uma realidade que demanda por reflexões e por compartilhamento das experiências. Nesse sentido o ensino da RDA nos cursos de Biblioteconomia é uma prioridade para preparar os futuros profissionais para essa transição e para a sua implementação, mas também se apresenta como um desafio. Nesse trabalho, será relatada a experiência do curso de Biblioteconomia de uma universidade brasileira na oferta de uma disciplina de introdução à RDA, planejada e implementada a partir das propostas presentes no manual para ensino de RDA de Margaret Mering, publicado em língua inglesa. O objetivo é compartilhar a experiência docente, os resultados obtidos e as dificuldades encontradas. Os pontos positivos do manual, as dificuldades de adequação da tradução, as atividades mais interessantes e desafiadoras e a metodologia serão destacadas. As considerações finais destacam as limitações identificadas neste estudo e faz a proposta de reflexões acerca da implementação da RDA. Além disso, será demonstrado também que, para o ensino, a assinatura não será uma obrigatoriedade, o que desonera os cursos de Biblioteconomia desse investimento.

O artigo está disponível em: https://doi.org/10.24208/rebecin.v7i2.203


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Sistemas de gerenciamento em bibliotecas escolares: migração do sistema e-book para o Pergamum

A Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina publicou em seu volume 25, número 3, de 2020, o artigo Sistemas de gerenciamento de acervos em bibliotecas escolares: estudo de caso da migração do sistema e-book para o Pergamum, de autoria de Gilmara de Fátima Pereira Silva.

O presente trabalho relata a experiência no processo de migração de dados entre os sistemas Ebook e Pergamum. Parte-se do contexto que demandou a necessidade de escolha por um novo sistema e definição dos principais aspectos dos critérios de seleção. Em seguida, destaca-se a participação e a interação entre os profissionais envolvidos no processo de migração de dados. Por fim, analisa a adequação dos dados a serem migrados na ótica do Machine Readable Cataloging (MARC21) e propõe soluções para as inconsistências identificadas. O relato de experiência se apresenta como um case que poderá ser um guia orientador para futuras demandas similares em outros ambientes de informação.

O artigo completo está disponível em: https://revistaacb.emnuvens.com.br/racb/article/view/1698


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Catalogação com o RDA: relato de experiência da Biblioteca Central da PUCRS

A Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina publicou em seu volume 25, número 3, de 2020, o relato Catalogação com Resource Description and Access (RDA): relato de experiência na biblioteca central Irmão José Otão (PUCRS), de autoria de Clarissa Jesinska Selbach, Anamaria Ferreira, Lucas Martins Kern e Loiva Duarte Novak.

A Biblioteca Central Irmão José Otão da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande Do Sul (PUCRS) implantou o conjunto de diretrizes e instruções do Resource Description and Access (RDA) na catalogação do acervo bibliográfico e no controle de autoridades em 2016. Ao longo dos 4 anos de trabalho com o RDA, baseado na experiência no uso da ferramenta e noamadurecimento da equipe de catalogadores, se observou a necessidade de alterar critérios definidos no início do processo de implantação do RDA, registrados em políticas e manuais do Setor de Tratamento da Informação. A descrição dos registros bibliográficos está mantida desde a implantação, sendo alterada a política de controle de autoridades.

O artigo completo está disponível em: https://revistaacb.emnuvens.com.br/racb/article/view/1719

Dia 18/12, às 18h, Clarissa Selbach, uma das autoras do relato de experiência, participará da live Implementação do RDA na Biblioteca da PUCRS, no canal WebConCiB no YouTube.


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Formato MARC 21 em bibliotecas universitárias

A Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina publicou em seu volume 25, número 3, de 2020, o artigo Estudo sobre o formato MARC 21 em bibliotecas das universidades de ensino superior no Brasil, de autoria de Ana Maria Pereira, Priscila Câmara de Camargo e Zaira Regina Zafalon.

A presente pesquisa tem por objetivo estudar o uso do formato de intercâmbio MARC 21 no Brasil, com foco no formato para Informação de Comunidade. Apresenta como objetivos específicos: identificar a abrangência dos sistemas de informação para o uso do MARC 21; apresentar um estudo sistematizado sobre o MARC 21 para Informação de Comunidade nas bibliotecas das universidades brasileiras, públicas e privadas, com Índice Geral de Cursos igual ou superior a 3. Os procedimentos metodológicos abordaram a pesquisa como qualiquantitativa, com objetivos exploratórios e descritivos, com característica de levantamento de dados. A coleta de dados foi realizada, em um primeiro momento, por meio de questionários encaminhados aos catalogadores das bibliotecas identificadas, e, posteriormente, por falta de retorno satisfatório dos questionários, optou-se pela coleta nos sites das bibliotecas. Como resultados, verificou-se que as bibliotecas não utilizam o formato MARC 21 para Informações de Comunidade e que a maioria delas utilizam softwares proprietários que não fazem uso do Formato MARC 21, fator que dificulta o intercâmbio de dados entre as próprias instituições. Em futuras pesquisas pretende-se continuar os estudos sobre a interdisciplinaridade entre as áreas de Ciência da Informação e de Sistemas de Informação com foco na catalogação, relacionando-as com as novas diretrizes da catalogação, a Resource Description and Access (RDA).

O artigo completo está disponível em: https://revistaacb.emnuvens.com.br/racb/article/view/1681


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Aplicações de metadados baseadas em FRBR e RDA em repositórios

A revista Transinformação, em seu v. 32, de setembro2020, publicou o artigo Aplicações de metadados baseadas em FRBR e RDA em repositórios institucionais digitais: uma revisão sistemática da literatura, de autoria de Natalia Gallo Cerrao e Fabiano Ferreira de Castro.

Em função das transformações tecnológicas no campo da Catalogação Descritiva, em especial no domínio bibliográfico, com o desenvolvimento de modelos conceituais, como os Functional Requirements for Bibliographic Records (Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos) e a proposta das orientações Resource Description and Access (Descrição de Recursos e Acesso) para a descrição de recursos, faz-se necessário compreender de que maneira essas iniciativas se relacionam com os repositórios institucionais digitais. O objetivo desta pesquisa foi o estudo dos Functional Requirements for Bibliographic Records e das Resource Description and Access estabelecidos no domínio bibliográfico, a fim de identificar o estado da arte sobre as tendências do domínio bibliográfico e a possibilidade de aplicá-los a repositórios institucionais digitais. O aporte teórico e metodológico da Revisão Sistemática da Literatura propiciou o mapeamento e a identificação de elementos-chave para responder à questão de pesquisa. Foram analisados vinte e cinco documentos na Revisão Sistemática da Literatura, o que pode ser considerado um índice relativamente baixo sobre a produção científica condizente à proposta de pesquisa e à necessidade de estudos mais aprofundados acerca do tema. Foram identificadas tecnologias computacionais, casos de uso e aplicações específicas em ambientes bibliográficos, acadêmicos e na Web. Sublinha-se que o estado da arte construído se apresenta como um ponto de partida para o desenvolvimento de ferramentas e de aplicações que aproximem o domínio bibliográfico dos repositórios institucionais digitais.

O artigo completo está disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-0889202032e190080


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