I Encontro de Representação Documental (EnReDo) – 20 e 21 de junho de 2017

I EnReDo - Encontro de Representação Documental

Nos dias 20 e 21 de junho de 2017 acontecerá na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) o I Encontro de Representação Documental (EnReDo). O evento será transmitido online ao vivo.

Programação preliminar

20 de junho

08h00 às 9h00 – Credenciamento
09h30 – Cerimônia de Abertura

10h00 às 12h00 – Mesa-redonda: Representação documental na Ciência da Informação
Moderador: Zaira Regina Zafalon (UFSCar)
Participantes: Carlos Cândido de Almeida (UNESP), Cristina Dotta Ortega (UFMG), Rodrigo de Sales (UFF), Zaira Regina Zafalon (UFSCar), Luciana de Souza Gracioso (UFSCar) e Luzia Sigoli Fernandes Costa (UFSCar)

14h00 às 16h00 – Mesa-redonda: Instrumentos de representação documental
Moderador: Ana Carolina Simionato (UFSCar)
Participantes: Ana Maria Pereira (UDESC), Paula Regina Ventura Amorim Gonçales e Brígida Maria Nogueira Cervantes (UEL), Naira Christofoletti Silveira (UNIRIO), Maria Elizabeth Baltar Carneiro de Albuquerque (UFPb), Ana Carolina Simionato (UFSCar)

16h30 às 18h30 – Mesa-redonda: Representação documental: ensino e pesquisa
Moderador: Paula Regina Dal’Evedove (UFSCar)
Participantes: Marisa Bräscher Basilio Medeiros (UFSC), Fabio Assis Pinho (UFPe), Paula Regina Dal’Evedove (UFSCar) e Mariângela Spotti Lopes Fujita (UNESP)

21 de junho

08h00 às 10h00 – Mesa-redonda: Tecnologias aplicadas à representação documental
Moderador: Fabiano Ferreira de Castro (UFSCar)
Participantes: Claudio José Silva Ribeiro (UNIRIO), Ricardo Cesar Gonçalves Sant’Ana (UNESP), Fabiano Ferreira de Castro (UFSCar)

10h15 às 12h15 – Mesa-redonda: A relação entre representação documental e ontologias
Moderador: Rogério Aparecido Sá Ramalho (UFSCar)
Participantes: Edberto Ferneda (UNESP), Walter Moreira (UNESP), Rogério Aparecido Sá Ramalho (UFSCar)

14h00 às 17h00 – Mesa-redonda: Representação documental: Brasil, Espanha e Portugal
Moderador: A definir
Participantes: Maria da Graça Simões (UC), José Antonio Moreiro González (UC3M), Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos (UNESP)

17h00 às 17h30 – Cerimônia de Encerramento

O evento está sendo organizado pelo Grupo de Pesquisa Tecnologias em Ambientes Informacionais (GPTAI) e pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da UFSCar.

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Aspectos da Catalogação e do RDA: contribuições teóricas da literatura nacional e internacional

Aspectos da Catalogação e do RDA: contribuições teóricas da literatura nacional e internacional

A revista Encontros Bibli publicou em seu volume 22, número 49, o artigo Aspectos da Catalogação e do RDA: contribuições teóricas da literatura nacional e internacional, de autoria de Raquel Bernadete Machado e Ana Maria Pereira.

Este artigo apresenta os aspectos da catalogação e do Resource Description and Access (RDA) e suas contribuições teóricas sobre as novas diretrizes para a catalogação de recursos informacionais, que tem seu foco voltado para o ambiente digital. Apresenta o atual panorama de discussões teóricas ocorridas no período de 2010 a 2014 entre os especialistas da área. Analisa a literatura nacional e a internacional no que tange à catalogação e temas correlatos, incluindo-se o RDA. A pesquisa configura-se como bibliográfica, do tipo levantamento. Os dados foram analisados por categorização, por meio da leitura e análise dos resumos e das palavras-chaves de artigos. Os resultados da busca nacional e internacional apresentaram temas semelhantes. Foram reunidos em nove grupos distintos: capacitação; catálogos; controle de autoridades; implementações; modelos conceituais; RDA; tecnologia; tratamento descritivo de recursos; e tratamento temático de recursos. Identificou-se que em algumas temáticas, as publicações brasileiras sobressaem como, por exemplo, acerca dos modelos conceituais e do tratamento descritivo, embora com relação ao tema RDA, a produção internacional tem maior destaque.

O artigo completo está disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n49p89

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O catálogo da biblioteca e o linked data

O catálogo da biblioteca e o Linked Data

A revista Em Questão, em seu volume 23, número 2, publicou o artigo O catálogo da biblioteca e o linked data, de autoria de Liliana Giusti Serra e José Eduardo Santarém Segundo.

O artigo discorre sobre as possibilidades de aplicação de conceitos da web semântica no catálogo, por meio da aplicação de linked data, favorecendo a troca de informações de forma dinâmica, legível por pessoas e máquinas, com dados estruturados e conectados. Para tanto, trata-se de pesquisa exploratória realizada por meio de levantamento bibliográfico, com seleção de textos que discorrem sobre os catálogos, partindo dos objetivos enunciados por Cutter até a disponibilização dos mesmos na Web; e identificação da web semântica e linked data. O formato MARC é apresentado como elemento que iniciou a descrição em formato legível por máquinas e permitiu o intercâmbio de registros bibliográficos, mostrando-se, contudo, incapaz de satisfazer as necessidades descritivas atuais. A web semântica é apresentada, partindo dos componentes de metadados exemplificados por ferramentas e modelo de dados até o linked data. O RDF é apresentado como um modelo de dados que permite a construção da estrutura necessária para a ligação de dados na Web, proporcionando flexibilidade na escolha dos elementos descritivos que são utilizados com recursos bibliográficos. Foram identificadas iniciativas de utilização de linked data em bibliotecas, como a estruturação de vocabulários e nomes de pessoas, identificando resultados em seu emprego. O texto finaliza com a identificação de ganhos oriundos do uso de linked data nos catálogos das bibliotecas e a necessidade de publicação de dados abertos e interoperáveis pelas instituições, ampliando as possibilidades de novas ligações de dados.

O artigo completo está disponível em: http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245232.167-185

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IV Encontro de Estudos e Pesquisas em Catalogação (EEPC 2017)

IV Encontro de Estudos e Pesquisas em Catalogação (EEPC 2017)

Desde o II ENACAT, realizado em 2013, aguardávamos ansiosamente o próximo evento brasileiro sobre catalogação. Eis que nesta semana tivemos uma excelente notícia, dada pela prof. Zaira Zafalon, da UFSCar e do GEPCAT: o IV Encontro de Estudos e Pesquisas em Catalogação (EEPC) será realizado como um evento paralelo ao XXVII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD), que ocorrerá de 17 a 20 de outubro de 2017, em Fortaleza.

O IV EEPC, com o tema “Organização e Tratamento da Informação: tecnologias e novas ferramentas, instrumentos, processos, produtos e serviços, políticas, cooperação”, contará com a apresentação de trabalhos (os trabalhos deverão ser submetidos para o Eixo temático 6 do CBBD). As submissões ainda não estão abertas, mas já vale a pena começar a redigir seu texto!

Outras informações serão divulgadas em cbbd2017.com e aqui neste blog. E nos vemos em Fortaleza! 😀

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RDA aplicado em teses e dissertações em literatura e cinema

Análise do padrão RDA: um estudo aplicado em teses e dissertações em literatura e cinema

A Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação (RDBCI) publicou em seu volume 15, número 1, de 2017, o artigo Análise do padrão RDA: um estudo aplicado em teses e dissertações em literatura e cinema de autoria de Raquel Bernadete Machado e Ana Maria Pereira.

O Resource Description and Access (RDA) é a nova diretriz para a catalogação desenvolvida para substituir o Código de Catalogação Anglo-Americano, segunda edição (AACR2), com a finalidade de melhorar a recuperação da informação. Nesse sentido, a presente pesquisa objetiva analisar como os registros bibliográficos de teses e dissertações das áreas de literatura e cinema serão modificados com os padrões do código RDA. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa aplicada de caráter exploratório e descritivo, e utiliza como método o estudo de caso. Os resultados do estudo apontaram que a descrição bibliográfica apresenta modificações significativas correspondentes ao formato, conteúdo e mídia de um recurso. Com base na análise dos registros e dos resultados obtidos, pode-se concluir que o catalogador precisa despender mais atenção, conhecimento e tempo na sua prática, o que sugere a esse profissional a necessidade de educação continuada.

O artigo está disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8645396

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